增强现实技术（Augmented Reality，简称 AR），是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像、视频、3D模型的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。虽然AR技术并不是最新的前沿技术，不过AR在教育领域的应用才刚开始，很贴合情景教学和建构主义教育思想。

纽约州立大学的教授 Harry Pence 认为，虽然像虚拟人生的这样虚拟世界在教育行业比较流行，但AR更可能对于教育产生更为深远的影响。他说，虚拟现实创造了一个完全虚拟的世界，有可能让人不太舒服。AR则相反，人们可以很舒适地进行交互，因为AR把虚拟和现实世界中最好的一面合成在一起。在教育领域，AR可以应用在不同的场景，比如技能培训、游戏化学习等。

Jerome Bruner 在1960年因为发现式学习概念的提出而获得很高荣誉，他将其定义为：独自去发现新知识可以让孩子们在解决问题的过程中快速有效的学习。在发现式学习中，AR技术可以增强学习体验，更加真实。举个例子：用AR技术访问图书馆、博物馆、历史古迹，可以提供视频、音频、地图等多种信息。在耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工学院和哈佛大学，AR (uTourX) 已经被用于给学生提供校园导游，提供关于校园各处的详细信息。

目前AR图书还算是比较新。AR图书外表看起来和传统图书差不多，不过当用摄像头扫描时，3D动画元素、视频、声音就会显示出来。有些AR图书包含互动元素，需要使用者下载软件安装才能阅读内嵌在书中的一些内容。

AR还可以用于建模，让学习者直观地看到一个特定项目在不同环境下的样子。模型可以很快生成、操作、旋转。学生们可以收到即时反馈，检查出设计中的瑕疵。