展会新闻

第二届中国幼教公益论坛西部峰会暨第二届奥驰成都幼教展

2020年10月23日-25日 | 四川成都 • 中国西部国际博览城

郑福明丨国际化与本土化：学前教育改革与发展的趋势

时间: 2020-01-10

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在2019中国幼教公益论坛江西峰会上，美国内布拉斯加大学哲学博士、华南师范大学教育科学学院副院长、硕士研究生导师郑福明教授分享题为《国际化与本土化：学前教育改革与发展的趋势》的主旨报告。

对学前教育国际化的认识理解

国际化（Internationalization）不是崇洋媚外、民族虚无主义，照搬照套；只是有外教，奢华的建筑外形......国际化（Internationalization）是以本土教育为根，吸收其他国家和地区优秀的教育理念和经验，达到融合与创新的目的。

陈鹤琴先生是我国第一位引进西方教育的先驱者，是中国最早将观察实验方法运用于研究儿童身心发展规律之中的教育家，提出“活教育”的思想，开启中国研究儿童之先河。

从“进步主义教育”到“活教育”：进步主义教育的课程论强调儿童的直接经验为课程的核心，培养儿童处理实际问题的能力；“活教育”强调教育与生活现实、社会现实紧密相连，大自然、大社会都是活教材。