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2022年 | 四川成都 • 中国西部国际博览城
幼儿园新教师成长的几个途径
幼儿园新教师成长的几个途径
刚刚走出校门踏上工作岗位的新教师必然有个成长期，经过反复历练、反思甚至是挫折，才可以慢慢成长为一名成熟型教师。关于新教师的成长问题，幼儿园的管理层是非常关注的，因为作为幼儿园最重要的软实力——师资，是至关重要的。同样，每一位新教师都想尽快进入角色，轻车熟路的开展工作。对于新教师的成长途径，我个人也有几个浅薄的观点： 首先，目前现在幼儿园中就有很多优质的资源，每个幼儿园都有自己的业务园长、教研主任、年级组长，还有大量经验丰富的一线教师，这些都是可以学习的对象。作为幼儿园的管理者，首先要帮助内心彷徨的新教师做好科学的职业规划，帮助她们剖析自我、寻找方向、确立坐标，多给新教师一些外出学习培训的机会，积极地做好“一对一结对”活动，充分发挥老教师的传帮带作用。同时，作为老教师，也要真正用心去帮助新教师，把自己的经验尽可能的传授给新教师。这样，新教师成长了，老教师充实了，同事关系和谐了，幼儿园整体师资力量也提高了，如此好处多多，何乐而不为? 其次，有一句至理名言：实践出真知。实践是检验真理的唯一标准。新教师成长最重要的阵地就是班级，在接触同事、接触孩子、接触家长中逐步成长。很多在工作上取得成就的名师都是教学、管理经验相当丰富的，他们在实践中不断探索，在交流中不断提升。经常听到一些刚刚大学毕业的新教师抱怨：“和我搭班的那个老师中专毕业，不就是有几年工作经验吗?有什么了不起，竟然对我指手画脚!!!”说实话，我刚刚大学毕业实习时也有类似的感觉，但时间久了就会发现，这些老教师身上确实有很多值得学习的地方，新教师必须放平心态，坚持实践，虚心请教，这样才可以成长得更快。 再次，一个人的成长是个必选题，除了主观努力，别无选择，只能自己成全自己，与也就是说新教师要勤于反思、勇于实践。一位教育名家曾经说过：如果一位教师坚持反思，那不久的将来他一定可以成为一个名师。我始终认为，一名教师最高目标有两个：研究型教师和专家型教师。每一位新教师都要为自己心中的梦想而付出扎扎实实的努力。 新教师是幼儿园的新鲜血液和生力军，新教师的成长之路，需要各方齐心协力。成长，我们一直在路上! 注：文章来源#山东学前教育网#。 %20华南国际幼教展微信公众平台 搜索“华南国际幼教展”或扫描下面的二维码，关注华南幼教展微信，开启幼儿教育资讯新旅程！
