不少中国家长习惯用批评、苛责的方式教育孩子，不知不觉中给孩子造成了心理伤害。孩子的进步是夸出来的，如何夸孩子有“秘诀”。日前，深圳实验幼儿园在我市率先将积极心理学引入幼儿园教育，老师和家长通过描述孩子在学习生活中的具体细节，进行个性化关注与鼓励，引导孩子不断成长。

深圳实验幼儿园园长刘凌说，该园教育儿童现在采用“新西兰学习故事评价法”，属于积极心理学。该方法既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法，老师和家长对孩子的注意部分主要描述“发生了什么”，回答“是什么”的问题。即教师以视频、照片和文字等多种形式，采集幼儿在某一时间段或事件中的行为、语言和情绪等细节表现，并据此做观察描述记录，重点关注儿童能做的、感兴趣的事情。

此种评价方式正在逐步得到推广。日前，深圳市深投幼教运营有限公司与“刘凌幼教名师工作室微信平台”联合发起了一场国际化的学习研修交流活动。此活动由深圳实验幼儿园负责承办，邀请“新西兰教育领导力项目”创始人Wendy女士、刘凌幼教名师工作室专家队伍的领军人物周菁女士作为讲座专家。来自全国各地的100多名幼教工作者齐聚深圳，爱的表达种子正在广泛播种。